Приучать детей к операциям с деньгами с первого класса советует львовский финансовый консультант Руслан Юрка. Корреспонденту Gazeta.ua специалист рассказал, как объяснить ребенку, что такое деньги, научить их экономить, распределять и хранить.
Не пытайтесь объяснить ребенку, что такое деньги раньше, чем он сам заинтересуется этим. Двухлетний малыш вряд ли способен оценить, как трудно вам зарабатывать на шоколадки. Дождитесь, пока ребенок научится считать, а также будет способен говорить об абстрактных вещах.
Не нужно пытаться защищать ребенка от денег. Рано или поздно он все равно вступит в денежные отношения, поэтому не надо искусственно избегать этих ситуаций. Не бойтесь говорить о деньгах или об их отсутствии. Ребенок в семье живет в той же реальности, что и вы, так что денежные проблемы у вас общие. Если не делать этого, ребенок потеряет время и деньги в дальнейшем. Ведь эти знания ему нужно будет откуда-то взять: или из книг и тренингов, или из собственных ошибок. Пройдет немало времени, прежде чем у ребенка сформируются привычки сбережения, учета доходов и расходов, планирования.
Не стесняйтесь говорить о деньгах. Их зарабатывают, их получают, их распределяют, их тратят. Есть затраты необходимые и важные, есть не столь важные и есть затраты излишние. Со своей старшей дочерью Юлией о деньгах я заговорил в этом году, когда она пошла в первый класс. Вечером присел с ней и говорю: "Сегодня ты сделала первый шаг во взрослую жизнь. Она связано с деньгами". Показал ей купюру. Говорю: "Смотри: деньги - это бумажки. Но просто так они в жизни не приходят. Деньги - это мера твоих полезных дел и знаний. Давай договоримся. Ты ходишь в школу и получаешь знания. Если за свое обучение ты приносить оценки 11 и 12, я каждую неделю давать тебе 15 гривен. Ты можешь распоряжаться ими, как хочешь".
Сумму в 15 гривен вывел из следующих расчетов: ребенку, чтобы купить что-то каждый день нужно минимум три гривны. Конфету, булочку, печенье за ??них купить можно. Три гривны умножил на 5 рабочих дней, ведь ребенок учится столько же. Дополнительно я даю гривну, если в ее комнате будет убрано, когда я вернусь с работы. Поскольку точного времени нет, то держать свою комнату в порядке она пытается всегда. Жена дает ей деньги, если поможет ей убрать или помыть посуду. Но только в том случае, когда она проявит инициативу сама. Заметили, что ей стала интересна тема денег, она сама спрашивает о них.
Деньги нужно обязательно давать один раз в неделю, в ее начале. Чтобы ребенок почувствовал их конечность. Она должна понять: если в понедельник или вторник превысит лимит в 3 гривны, то в четверг или пятницу останется без любимой конфеты или печенья. Это научит ребенка правильно распределять деньги. Я своей дочке выдаю еженедельно.
Показать детям, что количество денег не бесконечно, помогут специальные игры. Выдайте ребенку определенное количество монет или игровых денег и предложите "купить" игрушки по четко оговоренным ценам. Когда впервые играл в такую ??игру со своей дочерью и она потеряла деньги, то сильно переживала. Я даже не ожидал такой реакции. Но потом сделала несколько удачных ходов и обогнала даже меня. Важно объяснить: "вот смотри, ты деньги потеряла, а теперь вернула их еще больше. Так происходит и в жизни и это нормально".
Купите ребенку кошелек, где он будет держать свои деньги. Не ругайте, если у ребенка не получится накопить, но и не добавляйте недостающей суммы. Вы можете мягко советовать, но ни в коем случае не контролировать жестко его расходы. Позвольте ребенку получить собственный опыт неоправданных расходов, потерь, накопления.
Помогите ему накопить на нужную вещь. Выясните, что ребенок хотел бы купить и объясните, как она может это сделать с помощью карманных денег. Моя Юля хочет куклу Барби за 350 гривен. За два первых месяца обучения собрала около 250 гривен. К этому процессу присоединились также дедушки и бабушки, тоже дают ей карманные деньги. Но я заметил: если летом она эти деньги могла потратить на морозе или конфеты, то сейчас все составляет до кошелька. Считать до таких чисел она еще не умеет, поэтому еженедельно мы вместе перечисляем ее деньги.
Обычно, в три-четыре года дети умеют считать до двадцати. В рамках этих сумм оперируйте цифрами. Идете в магазин с ребенком, сразу скажите, что вы можете купить продукты на определенную сумму и не превышайте ее. Пусть он так же уважает деньги и ограничивается определенной суммой.
Бывают случаи, когда ребенок в магазине устраивает истерику, чтобы ему что-то купили. Это первый сигнал о том, что у ребенка не сформирована привычка отсрочки событий. Если не начать такого ребенка учить правилам поведения с деньгами, он вырастет расточительным. Вещь, которую требует ребенок, лучше купить. Ведь тогда он может вырасти с комплексом, что для него в этом мире есть что-то недосягаемое. Но вопрос денег поднять обязательно.
В супермаркетах не зря сладости находятся у кассы, где родители стоят в очереди, да еще и на уровне глаз ребенка. Конечно, он тянет все в корзину. Но если у ребенка сформирована привычка экономить, то он подумает, прежде чем что-то брать. Когда моя дочь захотела киндер в супермаркете, сказал ей: "хорошо, но ты покупаешь его за свои деньги". Своего кошелька у нее с собой не было. Я согласился ей купить, но сказал, что заберу у нее эту сумму. Она подумала и отказалась, потому что тогда дольше придется откладывать на Барби.
Однажды моя Юля потеряла в квартире кошелек. Я дал ей немного времени, чтобы поискала, а затем помог найти. Она оправдывалась, что это младшая дочь София где-то его занесла. Но я обратил его внимание на то, что это она поставила кошелек так, что он оказался в зоне досягаемости сестры. Она потеряла деньги из-за своего халатного отношения к ним. После этого Юля поставила его на самой полке в своей комнате. Так у нее выработалась привычка по сохранению денег, но до того она не особенно следила за тем, где лежит ее кошелек.
2 
1
Комментарии
5