Гражданское образование преподают учителя, способные проводить только политинформацию

Сегодня воспитанием ответственных граждан занимается общество в виде различных общественных проектов и инициатив.

Об этом в интервью журналу "Країна" рассказал социальный предприниматель, соучредитель Открытого университета Майдана Остап Стасив.

"Хотелось бы видеть стратегическим лидером процесса государство. Сейчас в десятых классах преподают экспериментальный урок гражданского образования. Но это делают учителя, которые работают в школах не первый десяток лет. Большинство этих педагогов способны проводить только уроки политинформации. Это сводит идею на нет. Недостаточно методической разработки и программы. Должна быть сформирована целостная "парадигма гражданского мышления". А откуда этому взяться, когда большинство педагогов носители "совка".

Школьник должен понять, как функционирует власть в его городе, откуда берутся налоги. Их должны учить взаимодействию с представителями различных сфер жизни общества: предпринимателями, органами местного самоуправления, волонтерами. Гражданское образование требует навыков критического мышления. Избиратели должны анализировать политические обещания, сомневаться в них, проверять логику деклараций политиков и требовать соблюдения обещаний. А на уроках для будущих граждан часто получаем другое", - объясняет эксперт.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Из-за нехватки доверия и ответственности можем потерять государство

По его словам, гражданское образование в 10-м классе - только элемент формирования человека в обществе.

"Образование должно начинаться в семье. Если у матери нет понимания, что надо платить налоги и сортировать мусор, то не научит этому ребенка. А государство должно заложить качественные рамки. Чтобы те, кто будет учить, понимали, в чем их задача. Необходим сквозной подход к формированию гражданских компетенций. На разных этапах формирования ребенка / подростка необходимо формировать различные умения и навыки опираются на устоявшиеся принципы и ценности исповедуемые в обществе. Сегодняшняя украинская педагогика тотально не готова к этим вызовам и требует кардинальных реформ. К сожалению, в настоящем, государству эти изменения невыгодны. Не хочет, чтобы люди поняли, что именно они являются ее бенефициарами", - добавляет Остап Стасив.

Полное интервью читайте в номере от 4 февраля.

×