В школах появились гламур и "образовательные понты"

Эксперт по образовательной политике Виктор Громовой, 49 лет:

- Выбрать школу можно просто. Посмотреть, как начинается там учебный день, с какими лицами детки туда идут, как их встречают учителя, директор. Это главное. Если ребенку в школе уютно, он хочет туда ходить.

В прошлом году был в гостях у товарища - Александра Остапчука, директора шестой школы имени Назария Яремчука в Тернополе. Утром он зажигает в школе ароматические свечи, рассказывает детям об ароматах, персонально здоровается с каждым. Ему улыбаются и машут рукой. Все это искренне. Я мог бы отдать сюда своего ребенка, не боясь, что его там затюкают муштрой и он возненавидит образование, учителей и книги. В других заведениях от директора шарахаются, потому что он там памятник самому себе.

Сегодня в школах появились гламур и "образовательные понты". Не покупайтесь на внешние признаки продвинутости заведения. За этим ничего не стоит. Детям все равно, какие здесь потолок, паркет. Комфорт и мотивированность от этого не зависят. Советовал бы родителям не гнаться за такими показателями, как количество заслуженных-перезаслуженных учителей или наличие интерактивных досок.

Надо трезво оценивать способности и потребности ребенка. У нас пошла мода на экономистов, юристов. Чуть ли не с пятого класса открывают экономический класс в гимназии. Это профанация. Она рассчитана на то, чтобы вешать лапшу на уши состоятельным родителям, которые думают, что в пятом классе из их ребенка сделают экономиста.

Нужно знать иностранные языки, потому что мы живем в глобализованном мире. Планировать техническое образование сложнее. Мы не можем спрогнозировать, какие технические знания понадобятся через десятилетие. 11 лет назад мы не знали, как изменят жизнь мобильные телефоны, планшетные компьютеры. Но школа не может и не должна учить "навсегда". Она прививает любовь учиться на протяжении жизни. В Японии главное назначение школы - усиливать у ребенка вкус к жизни. Если он доволен тем, как живет, - будет хотеть знаний. Заведение должно создавать соответствующую атмосферу, поощрять учиться.